代表性成果：

课题项目：

《习近平总书记讲话中熟语的语篇认知研究》，陕西省社会科学基金年度项目，主持人，2021年。

《陕西省高校研究生导师积极心理品质的建构与培养》，陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目，主持人，2021年。

《陕西省高校教师积极心理品质的建构与培养》，陕西省教育科学“十三五”规划年度一般课题，主持人，2020年。

《部属师范大学师德师风现状调查分析研究》，陕西师范大学师校级德师风建设研究项目，主持人，2020年。

《中西语义理论对比研究初探》，陕西师范大学校级中华学术外译项目，主持人，2019年。

《基于BB平台的PBL教学模式研究——以<学术论文写作>课为例》，陕西师范大学校级课堂教学模式创新项目，主持人，2018年。（已结项，等级：良好）

《势科学视域中的汉英名、动、形量非典型认知研究》，河南省人力资源和社会保障厅河南省博士后科研项目，主持人， 2016年（已结项）。

《构式视角下的汉语动量组配认知研究》，国家社会科学基金项目，主持人，2015年。（已结项，等级：良好）

《基于语料库的英汉动量构式对比与翻译研究》，陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目，主持人，2014年。（已结项）

《行动研究与大学英语课堂教学改革》，黑龙江省高等教育科学研究“十一五”规划课题，主持人，2008年。（已结项）

《行动研究与大学英语课堂教学改革》， 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目，主持人，2008年。（已结项）

教材：

《英国社会与文化》，东北林业大学出版社，2009年版。

研究论文：

语言运用中的不连续现象——量子思维与语言研究之二，发表于《外语教学》，2021年第3期。

智慧人生 学者典范——王寅先生七十寿诞献文，发表于《为人为学 为师为友论文集》，2019年。

任务型教学法与科研方法教学，发表于《跨语言文化研究》，2016年第1辑。

现代汉语借用动量词的转喻类型研究，发表于《外语教学》，2016年第3期。

《心理语言学导论》述介，发表于《中国外语》，2015年第2期。

《翻译的认知探索》评介，发表于《外语教学与研究》2013年第3期。

《历史认知语言学》述评—认知语言学发展新观，发表于《中国外语》2012年第6期。

现代汉语动量构式“相互依存”的认知分析，发表于《外语学刊》2012年第6期。

基于语料库的高职高专英语课堂教学“行动研究”，发表于《林区教学》2010年第11期 。

小型自建语料库下的英语课堂教学“行动研究”，发表于《文学教育》2010年第10期。

模因理论与高职公共英语教学观，发表于《牡丹江大学学报》2010年第4期。

基于模因理论的大学英语口语教学改革研究，发表于《今日科苑》2009年第11期。

评价视域中的教师“行动研究”，发表于《赤子》2009年第8期。

英语精读课与“参与型”教学法 ，发表于《牡丹江大学学报》2004年第7期。

获奖情况：

2021年，获陕西师范大学“四史”学习教育微党课大赛三等奖

2020年，获亚美体育官方网站（中国）有限公司优秀共产党员

2020年，获陕西师范大学本科毕业论文优秀指导教师（学生：杨洋）

2019年，获陕西师范大学本科毕业论文优秀指导教师（学生：向娜）

2018年，获亚美体育官方网站（中国）有限公司优秀共产党员

2017年，获得第三届“互联网+”大赛陕西赛区银奖（指导本科生陈明超项目“英语听力魔方盒的服务平台”）

2015年，获亚美体育官方网站（中国）有限公司首届院长奖

2015年，获陕西师范大学年度考核优秀

2014年，获陕西师范大学年度考核优秀

2012年，获首届博士研究生国家奖学金(3万元)

2011年，获黑龙江省高等教育教学成果奖 二等奖

2010年，获年度四川大学优秀博士生

2010年，获黑龙江省高等教育学会科研奖 三等奖